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计划生育临床理论课教学经验探讨 [中文引用][英文引用]

作者:刘冠媛① * 
作者(英文): 
单位(英文): 
关键词(英文): 
分类号:
出版年·卷·期(页码):2016·17·第11期(80-82)
DOI: 1
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摘要 在计划生育临床理论课教学中,采用多媒体技术进行理论教学,通过生动的开场白及对避孕历史的追溯,提高学生对计划生育课程的兴趣及求知欲望;然后顺势引导,引出避孕方法的种类及其原理、避孕方法有失败的可能及避孕失败的补救措施以及手术并发症;期间运用手术视频、实物陈列、教学模型、手术演示及病案教学等提高学生对计划生育课程的兴趣及求知欲望;最后给学生留思考题,让学生带着问题去温习课内理论的内容,带着问题进入下一步的课间见习,促进学生接触临床,注重学生实践能力的培养,整合理论知识,提高授课质量,增强教学效果。
 

-----英文摘要:------------------------------------------------------------- --------------------------

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中文著录格式: 刘冠媛①,*.计划生育临床理论课教学经验探讨.《中国病案》杂志社,2016,17(11):80-82.
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