今天是:

位置:首页 >> 正文

基于 OSCE 的岗前培训对临床医学生学习效果的影响 [中文引用][英文引用]

作者(英文): 
单位(英文): 
关键词(英文): 
分类号:
出版年·卷·期(页码):2019·20·第7期(69-72)
DOI: 1
-----摘要:----------------------------------------------------------------- --------------------------

摘要 目的 研究采用基于客观结构化临床考试(OSCE)的岗前培训对临床医学生学习效果、主动性和满意度的影响。方法 将即将进入临床实习的学生随机分为观察组和对照组,观察组进行基于 OSCE 的技能培训,对照组进行传统的教学。4 周后进行 OSCE 考核,之后进入临床实习。2 组学生的 OSCE 考核成绩、学习主动性自评问卷调查样本计量资料用均数±标准差表示,采用 t 检验,若 P<0.05,表明 2 者之间存在差异。结果 2 组的 OSCE 考核成绩均不是太高,但也可以明显看出观察组学生的 OSCE 考核每项成绩均高于对照组,差异具有统计学意义,P<0.05;观察组在自主学习、相互沟通、知识掌握、技术操作、批判思维等方面的学习主动性高于对照组,差异有统计学意义,P<0.05;患者对观察组学生的总体满意度为 94.72%,比对照组高出 30.02%,说明岗前培训可以提高患者满意度。结论 基于 OSCE 的岗前培训可以显著提高临床医学生的学习主动性和技能操作水平,在临床实习早期可明显提高患者满意度,改善实习学生对临床实习的适应状况,保证实习效果,提高临床实践教学质量。
 

-----英文摘要:------------------------------------------------------------- --------------------------

-----参考文献:------------------------------------------------------------- --------------------------

欢迎阅读《《中国病案》杂志社》!您是该文第 89 位读者!

若需在您的论文中引用此文,请按以下格式著录参考文献:
中文著录格式: 王宽垒①,武雪亮①,刘文仙①,刘占矿①,*.基于 OSCE 的岗前培训对临床医学生学习效果的影响.《中国病案》杂志社,2019,20(7):69-72.
英文著录格式: ..No Title Settings,2019,20(7):69-72.

与该文相关的文章(仅限于本刊内

已投本刊未发表相似文章

地址:北京市朝阳区白家庄路8号 邮编:100020
电话:010-85231071 传真:010-65916817
http://www.zgba.org.cn E-mail:-mrzazhi@chmra.org
技术支持:博科思网络技术(北京)有限公司 许可证编号:133343424242
 京ICP备12048132       京公网安备11010502027063