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四川省住院医师规范化培训的师资培训实践 [中文引用][英文引用]

作者:张乐莉  剑* 
作者(英文): 
单位(英文): 
关键词(英文): 
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出版年·卷·期(页码):2015·16·第4期(74-77)
DOI: 1
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摘要 目的 为建立一套完整的住院医师规范化培训师资的培训体系提供参考。方法 选取748 名来自四川省92 个住院医师规范化培训基地的指导老师,确定培训目标,设计培训课程,对其实施培训。采用课程满意度调查、能力自评情况与知识点测试三种方式评估效果。结果 课程满意度调查:对课程组织性、实用性、讲授技巧、帮助胜任教学工作与综合满意度5 个方面满意度平均分均在8 分以上。能力自评情况:各项能力培训前后均有显著差异(P<0.001)。知识点测试:748 名受训人员测试平均得分为(88.52±5.45)。结论 培训实施可以显著提高指导老师教学能力与教学技能,提升指导老师综合教学能力,保证住院医师规范化培训质量。

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中文著录格式: 张乐莉,何,剑*.四川省住院医师规范化培训的师资培训实践.《中国病案》杂志社,2015,16(4):74-77.
英文著录格式: ..No Title Settings,2015,16(4):74-77.

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