开展以医学研究生为主体,查阅国际泌尿领域相关最新文献,以PPT方式汇报,由带
教老师点评的教学尝试。这种教学主要是督促研究生主动、积极了解专科最新知识,调动其
对临床工作的兴趣,促进研究生的科研意识。随后的问卷调查显示,绝大多数学生对这种教
学方法非常满意,希望在以后临床实践中适当穿插此种教学模式,可以培养研究生独立查阅
英文文献、提高研究生的科研能力,培养经常阅读外文文献的习惯,锻炼了学生的语言表达
能力。
张 ,,鹏,张 ,,宁,张小东
.提高医学研究生文献阅读能力的教学实践.《中国病案》杂志社,2013,14(9):74-76.PBL教学法在呼吸内科临床教学中的应用
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