今天是:

位置:首页 >> 正文

CBL 教学法在肾脏病临床见习中的应用 [中文引用][英文引用]

作者(英文): 
单位(英文): 
关键词:CBL 教学法  临床见习  肾脏病 
关键词(英文): 
分类号:
出版年·卷·期(页码):2015·16·第10期(76-78)
DOI: 1
-----摘要:----------------------------------------------------------------- --------------------------

摘要 CBL 教学法是临床见习课中新尝试的教学方式,实践效果明显。该教学模式的理念为:以学生为主体,以病例为基础,以问题为引导。将CBL 教学模式应用于肾脏病临床见习课程中,以肾病综合征为例,带教老师选取典型病例,提出并设计问题,学生通过查找相关资料,课堂讨论等方式解决病例中的临床问题。通过调查问卷的方式证实在临床见习课中运用CBL 教学法,充分调动了学生的学习积极性,培养了学生正确的临床思维模式,提高了他们分析和解决临床问题的能力,获得了较好的教学效果。

-----英文摘要:------------------------------------------------------------- --------------------------

-----参考文献:------------------------------------------------------------- --------------------------

欢迎阅读《《中国病案》杂志社》!您是该文第 1260 位读者!

若需在您的论文中引用此文,请按以下格式著录参考文献:
中文著录格式: 李秀季,苏志燕,张国娟,魏立强.CBL 教学法在肾脏病临床见习中的应用.《中国病案》杂志社,2015,16(10):76-78.
英文著录格式: ..No Title Settings,2015,16(10):76-78.

与该文相关的文章(仅限于本刊内

已投本刊未发表相似文章

地址:北京市朝阳区白家庄路8号 邮编:100020
电话:010-85231071 传真:010-65916817
http://www.zgba.org.cn E-mail:-mrzazhi@chmra.org
 京ICP备12048132号-1       京公网安备11010502027063